Valutazione inediti. Leggiamo e valutiamo opere inedite, fornendo all’autrice o all’autore una scheda dettagliata di circa una decina di cartelle, che illustri la struttura, lo stile, le potenzialità dell’opera, e suggerisca le soluzioni di intervento nei punti deboli.
Per inviare il testo al servizio di lettura a pagamento, si prega di leggere attentamente e compilare il modulo allegato (cliccando qui), stamparlo e spedirlo via e-mail o per posta insieme al dattiloscritto. La scheda con l’analisi critica dell’opera sarà inviata in un periodo di circa 8 settimane dall’invio (salvo chiusure per ferie o condizioni di particolare sovraccarico di lavoro). Attenzione: è un concetto che intendiamo ribadire, se si va incontro a interruzioni del lavoro (per ferie, malattia o altre cause di forza maggiore), è normale che i termini di consegna slittino in avanti.
Per ulteriori informazioni scrivi a info@otago.it.
Revisione. Offriamo un servizio professionale di revisione del testo su due livelli: la correzione delle bozze, per eliminare i refusi e perseguire l’uniformità stilistica, nel rispetto delle norme redazionali; l’editing più approfondito, dove si interverrà nella risoluzione di eventuali problemi stilistici e strutturali, rivedendo l’intera opera insieme e suggerendo alla scrittrice o allo scrittore le soluzioni più efficaci.
Scrittura. Possiamo aiutare l’autrice o l’autore nel completamento della sua opera o, con l’apporto di un ghostwriter, scrivere interamente la storia che ha in mente, operando nel pieno rispetto del suo stile e delle sue esigenze linguistiche.
Consulenza editoriale. Forniamo consulenze e assistenza ad autrici e autori esordienti, sia nella fase di selezione e invio del testo alle case editrici, che nella fase di stipula del contratto. Le consulenze si possono effettuare tramite colloquio o via Web (Skype, chat, e-mail).
Formazione. Organizziamo e promuoviamo corsi per chi si vuole avvicinare al mondo dell’editoria, e corsi professionali per formare operatori del settore editoriale e culturale.
